Jarenlang lag mijn focus op kinderen die bepaald gedrag vertoonden. Kinderen die niet goed in hun vel leken te zitten en dit op allerlei ver uiteenlopende manieren lieten zien.
D.m.v. emoties, zindelijkheidsproblemen, eetgedrag, leer-en ontwikkelingsproblemen, kinderen met labels, ziektebeelden en gedrag.
Ik wou hen horen, zien en ging ermee aan de slag. Zoekend naar de oorsprong welke ik ging proberen ‘fixen’ of corrigeren.
Mijn aandacht en zorg lag volledig op de kinderen buiten mij.
Ze haalden tegelijkertijd het beste en het ‘slechtste’ in mij naar boven en kreeg er soms de kriebels van.
Vaak merkte ik, dat het te dicht op mijn vel kwam te zitten. Onder mijn huid kroop.
Ik was ‘gefixeerd’, trok het mij aan en nam alles mee naar huis. Hierdoor viel ik herhaaldelijk uit, helemaal van slag en totaal uitgeput. Om mezelf dan toch zo snel mogelijk te ‘fixen’ zodat ik er terug kon staan voor hen.
Tot ik in aanraking kwam met een Kindertolk®, die me bracht bij ‘gefixeerde’ deeltjes in mij waaraan ik me terug mocht gaan hechten. Dat ik mijn focus en zorg mocht leggen op de kleinere versies binnenin mij i.p.v. alle kinderen buiten mij.
Mijn jarenlange huid-uit-slag, die steeds weer opnieuw opdook bij mezelf alsook bij mijn dochter, liet me zien dat ik uit mijn eigen huid was geslagen en eerst mijn eigen vel mocht gaan redden.
Laag voor laag, steeds dieper om tot mijn eigen kern te komen en te zorgen voor alle ingehouden eigen-aard-igheden waarvan ik de kriebels kreeg en brandden van verlangen om naar buiten te komen.
Mijn eigen kleinere versies te verzorgen en te omarmen.
Ermee te connecteren i.p.v. ze te corrigeren.
Wat ik nu vooral zie bij mijn eigen twee kinderen alsook de kinderen in de kinderopvang, zijn hun pure, kwetsbaar, krachtige ‘eigenhuid’ en ze dit ook voluit belichamen en uiten.
Hun eigen ‘vel’ aantrekken, uit-dragen, een nieuwe uitproberen en zie dat ze best al hun eigen vel kunnen redden en zich uit de slag weten te trekken.
Een zelf-helend, -lerend en steeds opnieuw zelfvernieuwend vermogen.
Als 8-jarig meisje heb ik mezelf beloofd om er ooit voor te zorgen dat volwassenen écht hun kinderen zouden horen en zien.
Dat alle delen er mogen zijn. Elk op hun eigen manier en tempo.
De PresentChild®Methode is hét puzzelstuk, dat deeltje welke ik mee wil uitdragen als een soort vertegenwoordigster van onze (innerlijke) kinderen.
Kinderen zijn voor mij enorme leermeesters die je terug in verbinding brengen met al die delen in jezelf. Zodat we terug kunnen zijn, met de heelheid die we altijd al zijn geweest en samen in verbinding verder groeien.
Mijn expertise en achtergrond
Sinds 2004 ben ik kinderbegeleidster en mama van twee kinderen.
In 2019 startte ik na allerlei opleidingen een eigen praktijk.
Jarenlang lag mijn focus op kinderen die bepaald gedrag vertoonden. Kinderen die niet goed in hun vel leken te zitten en dit op allerlei ver uiteenlopende manieren lieten zien.
D.m.v. emoties, zindelijkheidsproblemen, eetgedrag, leer-en ontwikkelingsproblemen, kinderen met labels, ziektebeelden en gedrag.
Ik wou hen horen, zien en ging ermee aan de slag. Zoekend naar de oorsprong welke ik ging proberen ‘fixen’ of corrigeren.
Mijn aandacht en zorg lag volledig op de kinderen buiten mij.
Ze haalden tegelijkertijd het beste en het ‘slechtste’ in mij naar boven en kreeg er soms de kriebels van.
Vaak merkte ik, dat het te dicht op mijn vel kwam te zitten. Onder mijn huid kroop.
Ik was ‘gefixeerd’, trok het mij aan en nam alles mee naar huis. Hierdoor viel ik herhaaldelijk uit, helemaal van slag en totaal uitgeput. Om mezelf dan toch zo snel mogelijk te ‘fixen’ zodat ik er terug kon staan voor hen.
Tot ik in aanraking kwam met een Kindertolk®, die me bracht bij ‘gefixeerde’ deeltjes in mij waaraan ik me terug mocht gaan hechten. Dat ik mijn focus en zorg mocht leggen op de kleinere versies binnenin mij i.p.v. alle kinderen buiten mij.
Mijn jarenlange huid-uit-slag, die steeds weer opnieuw opdook bij mezelf alsook bij mijn dochter, liet me zien dat ik uit mijn eigen huid was geslagen en eerst mijn eigen vel mocht gaan redden.
Laag voor laag, steeds dieper om tot mijn eigen kern te komen en te zorgen voor alle ingehouden eigen-aard-igheden waarvan ik de kriebels kreeg en brandden van verlangen om naar buiten te komen.
Mijn eigen kleinere versies te verzorgen en te omarmen.
Ermee te connecteren i.p.v. ze te corrigeren.
Wat ik nu vooral zie bij mijn eigen twee kinderen alsook de kinderen in de kinderopvang, zijn hun pure, kwetsbaar, krachtige ‘eigenhuid’ en ze dit ook voluit belichamen en uiten.
Hun eigen ‘vel’ aantrekken, uit-dragen, een nieuwe uitproberen en zie dat ze best al hun eigen vel kunnen redden en zich uit de slag weten te trekken.
Een zelf-helend, -lerend en steeds opnieuw zelfvernieuwend vermogen.
Als 8-jarig meisje heb ik mezelf beloofd om er ooit voor te zorgen dat volwassenen écht hun kinderen zouden horen en zien.
Dat alle delen er mogen zijn. Elk op hun eigen manier en tempo.
De PresentChild®Methode is hét puzzelstuk, dat deeltje welke ik mee wil uitdragen als een soort vertegenwoordigster van onze (innerlijke) kinderen.
Kinderen zijn voor mij enorme leermeesters die je terug in verbinding brengen met al die delen in jezelf. Zodat we terug kunnen zijn, met de heelheid die we altijd al zijn geweest en samen in verbinding verder groeien.